خلاوي القرآن الكريم في الصومال: المشاكل والحلول

Dr. ʿUmar Moḥamed Warsame.

Lecturer and academic interested in developing the teaching of Arabic language and Islamic sciences, holder of a Ph.D in Philosophy in Arabic Language and Literature, specialising in: Applied Linguistics (teaching Arabic to non-native speakers) from Jami’at al-Qur’an al-Karim wa al-‘Ulum al-Islamiyya in Sudan, and a Master’s degree in Linguistics from Jami’at Ta’izz in the Republic of Yemen. He has lectured at a number of universities and institutes in Somalia, Kenya and Qatar, and is also a student of Quranic sciences and Quranic readings. He has worked in teaching and supervising Quranic circles and centres in Yemen, Somalia and Kenya, and currently works as a researcher and consultant in the field of developing Quranic centres for a number of Quranic institutions and associations.

تقديم عبد الرشيد بن الشيخ علي صوفي والشيخ أحمد حاج قاسم.تعد الخلوة القرآنية معلمًا أساسيًا من معالم الثقافة التقليدية للشعب الصومالي، ومحضنا تربويا مؤثرًا في تكوين الشخصية الصومالية، فمنها يبدأ الطفل الصومالي حياته خارج بيته قبل أن يعرف التعليم الحديث، وقبل أن يتصل بالعالم الخارجي من حوله، ومن خلالها يرتبط بالإسلام ومبادئه قبل أن يتم الخامسة من عمره. وهذا يعني أن الاهتمام بالخلوة القرآنية، متغير مهم في صياغة أجيالنا الصاعدةوتأتي هذه الدراسة للإسهام في هذا المضمار من خلال استعراض أبرز مشكلات خلاوي القرآن الكريم في الصومال، ودراسة مظاهرها ، وعواملها ، واقتراح حلول لها في ضوء المعطيات التربوية. وتشكل الدراسة كذلك نافذة تاريخية وثقافية على الخلوة القرآنية الصومالية، وادبياتها، وأنماطها ، وأهم إنجازاتها ؛ وذلك بهدف تداولها والإفادة منها محليا ودوليا.